Strövers Paedblog

Auf der folgenden Webseite der Universität Würzburg können Sie sich eine Seminararbeit von Monika Krenner (1999 / Grundstudium / Seminar: Eine Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik) durchlesen. Es handelt sich dabei um Ein Erklärungsmodell zur ‘Festhaltetherapie
nach Jirina Prekop’, das mit einem schaurigen Märchen (=”Das eigensinnige Kind”) der Gebrüder Grimm endet.

Wenn Sie selbst mit autistischen Kindern arbeiten und sich ein wenig über die sogenannte Festhaltetherapie informieren möchten, tun Sie
das doch einfach hier:

http://www.sonderpaedagogik-g.uni-wuerzburg.de/mixed/work/mkrenner1.html

Tags: 2010, Autismus, Behindertenpädagogik, Behinderung, Eltern, Festhaltetherapie, Geistigbehindertenpädagogik, Heilpädagogik, Jirina Prekop, Kinder, Medizin, Pädagogik, Sonderpädagogik, Strövers Paedblog, Therapeut, Therapie

Der Beitrag wurde am Mittwoch, den 07. April 2010 um 21:43 Uhr veröffentlicht und wurde unter 2010, Elternarbeit, Erzieher, Erziehungsstile, Erziehungswissenschaft, Ethik, Fachbildung, Gesundheit & Krankheit, Heilpädagogik, Kindererziehung, Pädagogen, Pädagogik der Menschen mit Behinderungen, Pädagogische Arbeitsblätter & Bildungsmaterialien, Pädagogische Fachliteratur, Profession, Sonderpädagogik, Strövers Paedblog, Studenten abgelegt. du kannst die Kommentare zu diesen Eintrag durch den RSS 2.0 Feed verfolgen. du kannst einen Kommentar schreiben, oder einen Trackback auf deiner Seite einrichten.