Archiv für die Kategorie ‘Gewalt’
Samstag, 29. Oktober 2011
Ein Wikipedia-Portal zur Pädagogik vereinigt anschaulich die wichtigsten Pädagogik-Artikel:
http://de.wikipedia.org/wiki/Portal:P%C3%A4dagogik
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Altenheim, Antiautoritäre Erziehung, Antipädagogik, Ausbildung, Autoritative Erziehung, Befreiungspädagogik, Beratung, Bildung, Bildungsforschung, demokratische Erziehung, Diplom-Pädagoge, Empirische Pädagogik, Erziehung, Erziehungswissenschaft, Fachhochschule, Forschung, Geisteswissenschaftliche Pädagogik, Grundschule, Heim, Hochschule, Humanistische Pädagogik, Internat, Jena-Plan, Kindergarten, Kinderheim, Krippe, Kritische Erziehungswissenschaft, Montessoripädagogik, Pädagogik, Pädagogiken, Pädagogische Hermeneutik, Pflege, Prävention, Praxis, Reformpädagogik, Schule, Silvio Ströver, Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Strövers Paedblog, Studium, Theorie, Universität, Vorschule, Waldorfpädagogik, Wikipedia, Wissenschaft
Veröffentlicht in 2011, Adolf Friedrich Furchau, Adolf Gideon Bartholdi, Adolf Reichwein, Adolph Diesterweg, Adoption, Alexander Sutherland Neill, Alfons Simon, Alfred Lichtwark, Alfred Petzelt, Alice Miller, Alltagshilfen, Antipädagogik, Anton Semjonowitsch Makarenko, Armut, August Friedrich Moritz Anton, August Hermann Francke, Befreiungspädagogik, Behörden, Beratung, Bernhard Bueb, Berufsschulen, Bildung, Bildungsträger, Burnout, Burrhus Frederic Skinner, Carl-Ludwig Furck, Célestin Freinet, Chaim Seeligmann, Christian Heinrich Groskurd, Christian Heinrich Wolke, Christoph Andreas Büttner, Christoph Gottlieb Groskurd, Christoph Pyl, Datenschutz, David Paul Ausubel, DDR, Deutschland, Dieter Lenzen, Edouard Séguin, Eduard Spranger, Edwin Hoernle, Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Ekkehard von Braunmühl, Elizabeth P. Peabody, Ellen Key, Elternarbeit, Elterngeld, Empirisch Pädagogische Theorien, Erich Hylla, Ernährung, Ernst Christian Trapp, Ernst Meyer, Erzieher, Erziehungswissenschaft, Essstörungen, Fachbildung, Fedor Flinzer, Francisco Ferrer, Franz Michael Vierthaler, Frederick Matthias Alexander, Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher, Friedrich Fröbel, Friedrich Paulsen, Friedrich Wilhelm Dörpfeld, Fritz Gansberg, Fritz Graf von Bothmer, Georg Kerschensteiner, Georg Picht, Geschichte, Gesundheit & Krankheit, Gewalt, Giuseppe Catalfamo, Grundschulen, Gustav Hartenstein, Gustav Wyneken, Hans Aebli, Hans Bohnenkamp, Hans Thiersch, Hans Würtz, Hans Zulliger, Hartmut von Hentig, Heinrich Roth, Heinrich Stephani, Heinz Klippert, Heinz-Joachim Heydorn, Herman Nohl, Hermann Ebbinghaus, Hermann Lietz, Hilbert Meyer, Hochschulen, Homer Lane, Hugo Gaudig, Humanismus, Humanistische Theorien, Ivan Illich, Iwan Pawlow, Jakob Muth, Janusz Korczak, Jean Itard, Jean Piaget, Jean-Jacques Rousseau, Jean-Pol Martin, Jena-Plan, Jerome Bruner, Jesper Juul, Joachim Heinrich Campe, Johann Amos Comenius, Johann Bernhard Basedow, Johann Christoph Friedrich Guts Muths, Johann Friedrich Gottlieb Delbrück, Johann Friedrich Herbart, Johann Heinrich Pestalozzi, Johann Hinrich Wichern, Johann Jakob Ewich, Johann Julius Hecker, Johann Matthias Gesner, Johannes Bosco, Johannes Daniel Falk, Johannes Trüper, John Caldwell Holt, John Dewey, John Locke, John MacBeath, Jugendschutz, Jürg Jegge, Karel Slavoj Amerling, Karl Friedrich Wilhelm Wander, Karl Mager, Karl Moritz Fleischer, Karl Volkmar Stoy, Kindererziehung, Kindergarten, Kinderheime, Kinderkrippe, Kindeswohlgefährdung, Kirchliche Einrichtungen, Klaus Mollenhauer, Kommunikation, Konflikte, Konrad Duden, kontradiktische Beratung, Kritisch Erziehungswissenschaftliche Theorien, Kurt Hahn, Leistungsdruck, Lernen, Literatur, Maria Montessori, Martin Wagenschein, Mauricio Wild, Menschenbildung, Menschenrechte, Mobbing, Moritz Wilhelm Drobisch, Museen, N.F.S. Grundtvig, Nachhilfe, Nationalsozialismus, No Blame Approach, Oskar Spiel, Otto Lüthje, Pädagogen, Pädagogisch bewertet, Pädagogische Ansätze, Pädagogische Arbeitsblätter & Bildungsmaterialien, Pädagogische Audios / Podcasts / Hörspiele, Pädagogische Checklisten, Pädagogische Comics, Pädagogische Dienstleistungen, Pädagogische Einrichtungen, Pädagogische Fachliteratur, Pädagogische Geschichte, Pädagogische Instrumente, Pädagogische Karten & Grafiken, Pädagogische Klassiker, Pädagogische Nachrichten, Pädagogische Themen, Pädagogische Veranstaltungen, Pädagogische Videos, Pädagogische Weblogs, Pädagogisches Gedankengut & Zitate, Paul Geheeb, Paula Fürst, Paulo Freire, Peter Petersen, Peter Villaume, Platon, politische Bildung, Profession, Rationalismus, Rebeca Wild, Recht & Gesetz, Reformpädagogische Theorien, Religionen, Richard Meister, Robert M. Gagné, Rolf Dubs, Rudolf Steiner, Ruth Cohn, Schuldenfalle, Schulen, Schulsozialarbeit, Schwierige Kinder, Sexualität, Sokrates, sozialistische Erziehung und Bildung, Sozialstruktur, Spiel, Sprachförderung, Strövers Paedblog, Studenten, Sucht, Theodor Litt, Theorien, Tsunesaburo Makiguchi, Tuiskon Ziller, Umgang mit Geld, Umgang mit Sterbenden & Tod, Verbände & Gesellschaften, Verbraucherschutz, Verlag, Volker Ladenthin, Walther Lietzmann, Wassilios Fthenakis, Wilhelm Dilthey, Wilhelm Flitner, Wilhelm Harnisch, Wilhelm Heitmeyer, Wilhelm Rein, Wilhelm Stern, Wilhelm Viëtor, Wilhelm von Humboldt, William Heard Kilpatrick, Willy Potthoff, Winfried Böhm, Wolfgang Brezinka, Wolfgang Klafki | Keine Kommentare »
Dienstag, 25. Oktober 2011
Auf der folgenden Webseite können Sie geschichtliche Angaben über die Zeit des Nationalsozialismus‘ vorfinden. Gleichzeitig gibt es die Möglichkeit, sich Tondokumente anzuhören und Videos anzuschauen. Recherchieren Sie auf dieser Webseite. Diese Webseite ist gerade für diejenigen interessant, die sich intensiv mit der dunklen, deutschen Geschichte befassen wollen:
http://www.nationalsozialismus.de/
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Adolf Hitler, Albert Speer, Antisemitismus, Bildung, deutsche Geschichte, Drittes Reich, Führerprinzip, Geschichte, Hakenkreuz, Hermann Göring, Historie, Juden, Konzentrationslager, KZ, Nationalsozialismus, Neuzeit, Novemberpogrome 1938, Pädagogik, Paul von Hindenburg, Psychologie und Psychotherapie, Rassenhygiene, Reichsparteitag, Vergasung, Wissen
Veröffentlicht in 2011, Anthropologie, Behörden, Berufsschulen, Bildung, Bildungsträger, Biologie, Deutschland, Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Erwachsenenbildung, Erzieher, Erziehungsstile, Erziehungswissenschaft, Fachbildung, Familienpädagogik, Friedenspädagogik, Geschichte, Gewalt, Grundschulen, Hochschulen, Israel, Jugendpädagogik, Kindererziehung, Kindergarten, Kinderheime, Kinderkrippe, Kindheitspädagogik, Kirchliche Einrichtungen, Krisenpädagogik, Kulturpädagogik, Kunstpädagogik, Medizin, Menschenbildung, Menschenrechte, Museen, Museumspädagogik, Nationalsozialismus, Pädagogen, Pädagogik der Menschen mit Behinderungen, Pädagogische Arbeitsblätter & Bildungsmaterialien, Pädagogische Audios / Podcasts / Hörspiele, Pädagogische Checklisten, Pädagogische Dienstleistungen, Pädagogische Fachliteratur, Pädagogische Geschichte, Pädagogische Karten & Grafiken, Pädagogische Klassiker, Pädagogische Veranstaltungen, Pädagogische Videos, Pädagogisches Gedankengut & Zitate, politische Bildung, Profession, Psychoanalyse, Psychologie, Religionspädagogik, Schulen, Schulpädagogik, Segregationspädagogik, Sexualpädagogik, Sonderpädagogik, Sozialpädagogik, Sportpädagogik, Strövers Paedblog, Studenten, Umgang mit Sterbenden & Tod, Verbände & Gesellschaften, Verlag | Keine Kommentare »
Mittwoch, 19. Oktober 2011
Ein kurzfristiger Film-Tipp für Jugendliche, Eltern, Erziehungsberechtigte, Erzieher, Sozialarbeiter/-pädagogen und Lehrer: Heute (20:15 Uhr) sendet die ARD einen spannenden Film, der das Cyber-Mobbing thematisiert: Der Inhalt ist brisant. Ein Jugendlicher (gespielt von Jonas Nay) filmt, wie er onaniert. Ein Mitschüler gerät an dieses Video und stellt es schnell ins Internet. Die Folgen für den Jugendlichen sind dramatisch.
Mehr Informationen auf der Webseite der ARD:
http://programm.ard.de/TV/Programm/Jetzt-im-TV/homevideo/
eid_281066918207009?monat=&jahr=&datum=2011-10-19&start_
time=20&stop_time=&list=themenschwerpunkt&start=20
Zudem gibt es hier – extra vor Ausstrahlung des Films erstellte – nützliche Webseite des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend:
www.bmfsfj.de/cybermobbing
Im Anschluss an den Film könnten Betroffene oder Eltern mit Experten chatten, sich Rat und Hilfe holen:
www.daserste.de/homevideo
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Nachtrag:
Anne Will: http://programm.ard.de/TV/daserste/anne-will/eid_281066918207050#top
Tags:2011, ARD, Ärger, Computer, Cyber, Cybermobbing, Datenschutz, Drama, Eltern, Fernsehfilm, Freunde, Internet, Jonas Nay, Jugend, Jugendschutz, Jugendsünden, Kamera, Medien, Medienpädagogik, Mobbing, Onanie, Pubertät, Schule, Schulkameraden, Schulpädagogik, Selbstbefriedigung, Sexualität, Sexualpädagogik, Sozialpädagogik, Streit, TV, Verantwortung, Video, virtuell, Würde
Veröffentlicht in 2011, Allgemeine Pädagogik, Behörden, Beratung, Bildung, Datenschutz, Deutschland, Elternarbeit, Erwachsenenbildung, Erziehungswissenschaft, Familienpädagogik, Freizeitpädagogik, Genderpädagogik, Gesundheit & Krankheit, Gesundheitspädagogik, Gewalt, Grundschulpädagogik, Heilpädagogik, Internetpädagogik, Jugendpädagogik, Jugendschutz, Jugendsozialarbeit, Kindererziehung, Kindeswohlgefährdung, Konflikte, Krisenpädagogik, Medienpädagogik, Mobbing, Pädagogik der Menschen mit Behinderungen, Pädagogisch bewertet, Pädagogische Checklisten, Pädagogische Dienstleistungen, Pädagogische Veranstaltungen, Pädagogische Videos, Recht & Gesetz, Schulpädagogik, Schulsozialarbeit, Schwierige Kinder, Sexualität, Sexualpädagogik, Sonderpädagogik, Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Strövers Paedblog, Studenten, Verbraucherschutz | 1 Kommentar »
Samstag, 15. Oktober 2011
Über 100 Millionen Straßenkinder soll es bereits geben (Quelle: http://www.patio13.de/studg/wozu.html), eine erschreckende Zahl. Hier können Sie sich über die Pädagogik für Kinder und Jugendliche der Straße (Straßenkinderpädagogik) informieren und ggf. studieren:
http://www.patio13.de/studg/index.html
Silvio Ströver, Diplom-Pädagogik
Tags:100 Millionen Straßenkinder, 2011, http://www.patio13.de, Pädagoge, Pädagogen, Pädagogik, Pädagogik für Kinder und Jugendliche der Straße, Pädagogin, Straßenjugendliche, Straßenkinder, Straßenkinderpädagogik, streetworker, Strövers Paedblog, Studium, UNICEF
Veröffentlicht in 2011, Alltagshilfen, Beratung, Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Elternarbeit, Ernährung, Erzieher, Erziehungswissenschaft, Gewalt, Jugendpädagogik, Jugendschutz, Jugendsozialarbeit, Kindererziehung, Kindeswohlgefährdung, Kindheitspädagogik, Krisenpädagogik, Menschenbildung, Menschenrechte, Pädagogen, Pädagogik der Menschen mit Behinderungen, Pädagogische Dienstleistungen, Pädagogische Fachliteratur, Pädagogische Veranstaltungen, Pädagogischer Appell, Profession, Schulsozialarbeit, Schwierige Kinder, Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Sozialstruktur, Strövers Paedblog, Studenten, Verbände & Gesellschaften | Keine Kommentare »
Freitag, 30. September 2011
…das geht z. B. anhand der (kostenlosen) Aufgabenblätter von Klaus Zeugner, der aus pädagogischer Sichtweise Material erstellt bzw. zusammengetragen hat, um z. B. Schüler zu fördern. U. a. hat er diese Pdf-Dokumente zur Verfügung gestellt, die man im Unterricht oder in der Gruppenarbeit zum Training der Argumentation gut einsetzen kann:
http://www.zeugner.at/?page=vake
Weitere, pädagogische Dokumente gibt es auch in den folgenden Rubriken:
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Arbeitsblätter, Argumentation, Aufgaben, fördern, Jugendliche, Klaus Zeugner, Materialien, Österreich, Pädagogik, pro und contra, Rhetorik, Schule, Schüler, Strövers Paedblog, Übungsblätter, Unterricht, Wissen, Wissensvermittlung
Veröffentlicht in 2011, Allgemeine Pädagogik, Bildung, Erwachsenenbildung, Familienpädagogik, Gewalt, Jugendsozialarbeit, Kindererziehung, Kommunikation, Konflikte, Lernen, Mobbing, Österreich, Pädagogische Arbeitsblätter & Bildungsmaterialien, Pädagogische Dienstleistungen, Pädagogische Fachliteratur, Schulen, Schulpädagogik, Schulsozialarbeit, Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Spielepädagogik, Sprachförderung, Strövers Paedblog | Keine Kommentare »
Donnerstag, 29. September 2011
Mobbing ist ein ernstes Thema, das jede/-n betreffen kann und z. B. in diesem Forum (Mobbing an der Schule) intensiv diskutiert wird: http://forum.mobbing.net/forumdisplay.php/14-Mobbing-in-der-Schule-brutale-%DCbergriffe-und-kriminelle-Handlungen-Sch%FClermobbing:
Mobbing wird u. a. wie folgt definiert:
- Mobbing sind Handlungen negativer Art, die vorsätzlich durch einen oder mehrere Personen gegen eine Mitschülerin oder einen Mitschüler gerichtet sind.
- Mobbing kommt über einen längeren Zeitraum vor.
- Mobbing erfordert, dass zwischen dem Opfer und dem Täter (oder der Gruppe von Tätern) ein Ungleichgewicht der Kräfte herrscht, das sich auf körperliche oder psychische Stärke beziehen kann.
- Es handelt sich nicht um Mobbing, wenn zwei gleich starke Schüler miteinander streiten
Quelle: http://mobbing-in-schulen.de/pages/mobbing.php
U. a. wird in der folgenden Pdf-Datei von pädagogischer Seite aus beschrieben, wie Schule präventiv für ein mobbingfreies Lernen eintreten kann: Schule hat mit dafür zu sorgen, dass Gemobbte, sich nicht sozial isolieren bzw. fest im Klassenverband integriert sind, dabei eine feste Beszugsperson haben, und Schule hat mit dafür zu sorgen, dass die gemobbte Schülerin bzw. der gemobbte Schüler sich selbst in schwierigen Situation als kontrolliert handelnde Person erleben und gleichzeitig spüren kann, selbst etwas (Positives) ausrichten bzw. bewirken zu können (keine Ohnmachtsgefühle zu entwickeln). Quelle: http://www.wellenbrecher.de/pdf/MobbingDoku.pdf
Auf einer friedenspädagogischen Webseite finden Erzieher, Sozialarbeiter und Lehrer etc. für die sozialpädagogische Gruppenarbeit bzw. für den Unterricht ein Aufgabenheft zum Download mit Arbeitsblättern und Informationen für Jugendliche: http://www.friedenspaedagogik.de/content/download/5619/30886/file/Themenbl%C3%A4tter%20im%20Unterricht_Mobbing.pdf
Zur Vertiefung gibt es außerdem noch gratis ein ganzes Buchkapitel aus dem Buch: Günther Gugel, Handbuch Gewaltprävention II. Für die Sekundarstufen und die Arbeit mit Jugendlichen. Grundlagen – Lernfelder – Handlungsmöglichkeiten. Kapitel: 4.3 Mobbing: http://www.friedenspaedagogik.de/themen/gewaltpraevention_in_den_sekundarstufen/kapitel_4_3_mobbing Entsprechend gibt es auch – vom selben Autor – das Kapitel für die Grundschulpädagogik: http://www.friedenspaedagogik.de/themen/gewaltpraevention_in_der_grundschule/kapitel_4_3_3_mobbing Weitere Informationen und Texte gibt es zu dem Thema auch auf der Seite http://www.friedenspaedagogik.de/themen/mobbing.
Zahlreiche, weitere hilfreiche pädagogisch relevante Links finden Sie hier: http://www.autenrieths.de/links/linkpsy.htm#mobbing
Obligatorisch ist zudem noch der Link-Tipp zur Wikipedia, die einen Artikel über den Begriff des Mobbings beinhaltet: http://de.wikipedia.org/wiki/Mobbing_in_der_Schule
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, gemobbt, Hilfe, Lehrer, Mobber, Mobbing, Mobbing an Schulen, Opfer, Pädagogen, Pädagogik, pädagogisch, Rat, Schüler, Schulpädagogik, Schulsozialarbeit, Schulsozialarbeiter, Schulsozialpädagogen, Schulsozialpädagogik, Strövers Paedblog, Täter, Tipps, Unterstützung
Veröffentlicht in 2011, Allgemeine Pädagogik, Alltagshilfen, Beratung, Berufsschulen, Bildungsträger, Datenschutz, Demokratiepädagogik, Deutschland, Elternarbeit, Erzieher, Erziehungswissenschaft, Familienpädagogik, Freizeitpädagogik, Friedenspädagogik, Gesundheit & Krankheit, Gesundheitspädagogik, Gewalt, Grundschulen, Grundschulpädagogik, Heilpädagogik, Hochschulen, Internetpädagogik, Jugendpädagogik, Jugendschutz, Jugendsozialarbeit, Kindererziehung, Kinderheime, Kirchliche Einrichtungen, Krisenpädagogik, Medienpädagogik, Medizin, Menschenrechte, Mobbing, No Blame Approach, Pädagogen, Pädagogik der Menschen mit Behinderungen, Pädagogische Arbeitsblätter & Bildungsmaterialien, Pädagogische Checklisten, Pädagogische Dienstleistungen, Pädagogische Fachliteratur, Pädagogischer Appell, Profession, Psychologie, Schulen, Schulpädagogik, Schulsozialarbeit, Schwierige Kinder, Sonderpädagogik, Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Soziologie, Strövers Paedblog, Verbraucherschutz | Keine Kommentare »
Montag, 26. September 2011
Viele nützliche Informationen (http://www.lmz-bw.de/startseite.html), Unterrichtsmodule (z. B. hier über den Handyeinsatz, über Volumenberechnungen, religionspädagogische Themen etc.: http://unterrichtsmodule-bw.de/index.php?id=54)
…und wissenschaftliche medienpädagogische Aufsätze und Artikel (z. B. über Elternarbeit, Geschichte der Medienpädagogik, medienpädagogischer Schuleinsatz, über den Terminus Medienkompetenz, über Seniorinnen und Senioren im Umgang mit Computer und Internet, über Migrantinnen und Migranten, über geschlechtsspezifische Medienpädagogik etc.)
…finden Sie auf der Webseite des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg:
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, alt, Ältere, ältere Mitmenschen, Aufgabenblätter, Aufklärung, Beratung, Bildung, Bildungsträger, Computer, Cyberspace, Datenschutz, downloaden, Erwachsenenbildung, Erzieher, Erzieherin, Erziehung, Gefahr, Gruppenarbeit, Handy, Hilfe, Internet, Jugend, Jugendliche, Jugendschutz, jung, Kinder, kompetent, Kompetenz, Kriminalität, Leben, Lebenswelt, Lebensweltorienitierung, Lehrer, Lehrerin, Lernen, Material, Medien, Medienpädagogen, Medienpädagogik, Online, Ordnung, Pädagogik, Pflicht, Prävention, Recht, Schule, Schulsozialarbeit, Senioren, Seniorinnen, sozial, Sozialarbeit, Sozialpädagogen, Sozialpädagogik, Strövers Paedblog, Sucht, Telefon, Übungsblätter, Unterricht, Unterrichtsmaterialien, Weiterbildung
Veröffentlicht in 2011, Alltagshilfen, Beratung, Berufsschulen, Bildung, Bildungsträger, Datenschutz, Deutschland, Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Elternarbeit, Erwachsenenbildung, Erzieher, Erziehungswissenschaft, Fachbildung, Familienpädagogik, Freizeitpädagogik, Genderpädagogik, Geschichte, Gewalt, Grundschulen, Grundschulpädagogik, Internetpädagogik, Jugendpädagogik, Jugendschutz, Jugendsozialarbeit, Kindererziehung, Kinderheime, Kirchliche Einrichtungen, Lernen, Medienpädagogik, Mobbing, Pädagogen, Pädagogische Arbeitsblätter & Bildungsmaterialien, Pädagogische Audios / Podcasts / Hörspiele, Pädagogische Checklisten, Pädagogische Dienstleistungen, Pädagogische Fachliteratur, Pädagogische Geschichte, Pädagogische Nachrichten, Pädagogische Veranstaltungen, Pädagogische Videos, Profession, Recht & Gesetz, Schuldenfalle, Schulen, Schulpädagogik, Schulsozialarbeit, Schwierige Kinder, Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Spiel, Spielepädagogik, Strövers Paedblog, Sucht, Suchtpädagogik, Umgang mit Geld, Verbraucherschutz | Keine Kommentare »
Sonntag, 25. September 2011
Auf einer Webseite finden Sie Tipps & Hilfen, Jugendlichen den sinnvollen Umgang mit ihrem Handy beizubringen. Das Portal http://handywissen.at klärt Eltern und Jugendliche über Handykosten, Datenschutz, über technische Möglichkeiten der Handy-Nutzung und über vieles mehr auf.
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Abo, Abzocke, abzocken, Audios, Aufklärung, Beratung, Cyberspace, Datenschutz, download, downloaden, Eltern, Elternarbeit, Erzieher, Erzieherin, fair, Falle, Funk, Gefahr, Gesundheit, Gewalt, Gruppenarbeit, Handy, Handyschulden, Hilfe, Informationen, informiert, Internet, Internetpädagogik, Jugendliche, Jugendschutz, Kind, Klingeltöne, Kriminalität, Lehrer, Lehrerin, Medien, Missbrauch, Mobbing, Mobil, Mutter, Neid, Not, Opfer, Ordnung, Polizei, Prepaid, Privatssphäre, Recht, Schulden, Schuldenfalle, Schule, Schüler, Schulsozialarbeit, Schutz, Sozialarbeit, Sozialdaten, Soziale Arbeit, Sozialtraining, Strövers Paedblog, Sucht, Täter, Technik, Telefon, Umgang, Vater, Vertrag, Videos, Wissen
Veröffentlicht in 2011, Allgemeine Pädagogik, Alltagshilfen, Beratung, Datenschutz, Deutschland, Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Erwachsenenbildung, Erziehungswissenschaft, Familienpädagogik, Finanzpädagogik, Freizeitpädagogik, Gesundheitspädagogik, Gewalt, Grundschulpädagogik, Jugendpädagogik, Jugendschutz, Jugendsozialarbeit, Krisenpädagogik, Medienpädagogik, Menschenrechte, Mobbing, Österreich, Pädagogik der Menschen mit Behinderungen, Pädagogische Checklisten, Pädagogische Dienstleistungen, Pädagogische Videos, Recht & Gesetz, Schuldenfalle, Schulen, Schulsozialarbeit, Schwierige Kinder, Sonderpädagogik, Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Spiel, Spielepädagogik, Strövers Paedblog, Sucht, Suchtpädagogik, Umgang mit Geld, Verbraucherschutz | Keine Kommentare »
Donnerstag, 22. September 2011
Schon immer haben Menschen versucht, den Ruf mancher Mitmenschen zu schädigen. Im Zeitalter des Internets haben sich neue Formen des sogenannten Mobbings entwickelt. Das Cyber-Mobbing wird von Saferinternet.at wie folgt definiert:
“Cyber-Mobbing ist das absichtliche Beleidigen, Bedrohen, Bloßstellen oder Belästigen von Personen im Internet oder mit dem Handy – meist über einen längeren Zeitraum.”
Quelle: http://www.saferinternet.at/themen/cyber-mobbing/
Wie sich Jugendliche erfolgreich gegen Cyber-Mobbing wehren können, wird u. a. auf der zitierten (österreichischen) Webseite beschrieben: http://www.saferinternet.at/themen/cyber-mobbing/#c687
Hier die wichtigsten Fragen, die Saferinternet.at beantwortet:
…………………….
Weiterer Link-Tipp zum Thema:
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Beratungsstellen, Cyber, Jugend, Klicksafe, Mobbing, Opfer, Österreich, Polizei, Saferinternet
Veröffentlicht in 2011, Beratung, Datenschutz, Freizeitpädagogik, Friedenspädagogik, Gewalt, Jugendpädagogik, Jugendsozialarbeit, Medienpädagogik, Menschenrechte, Mobbing, Pädagogische Checklisten, Recht & Gesetz, Schulpädagogik, Schulsozialarbeit, Schwierige Kinder, Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Spielepädagogik, Strövers Paedblog, Studenten, Verbraucherschutz | Keine Kommentare »
Dienstag, 20. September 2011
Der No Blame Approach führt zu 87% der Schulgewalt-Fälle zu einer nachhaltigen Konfliktlösung, so heißt es u. a. in dem neu erschienenem Buch “Konzepte zur Gewaltprävention in Schulen” aus dem in der Schulpädagogik bekannten Cornlesen Verlag.
Weitere Informationen zu diesen Titel finden Pädagogen und Interessierte unter: http://www.absolutfamilie.de/?p=15082
Zu diesem erfolgreichen Ansatz gibt es auch eine eigene Webpräsenz:
http://www.no-blame-approach.de/noblameapproach.html
Dort heißt es u. a.:
“Der „No Blame Approach“ (wörtlich „Ohne Schuld Ansatz“) ist eine lösungsorientierte Vorgehensweise in der Tradition systemischer und kurzzeittherapeutischer Ansätze von Steve de Shazer und Insoo Berg.
Er gibt Schulen ein einfaches Instrument an die Hand, bei Mobbing zum Wohl und Schutz der Mobbing-Betroffenen zu handeln mit dem Ziel, Mobbing nachhaltig zu stoppen. “
Quelle: http://www.no-blame-approach.de/noblameapproach1.html?noblame.html
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Aggression, Amok, Ärger, ausrasten, Beratung, Frieden, Gewalt, Gewalttäter, Heim, Internat, Konflikt, Lösung, No Blame Approach, Opfer, Pädagoge, Pädagogik, Pädagogin, schlichten, Schule, Schulsozialarbeit, Sozialarbeiter, Sozialarbeiterin, Soziale Arbeit, Strategie, Streit, Strövers Paedblog, Täter, Verletzung, Wut, Zorn
Veröffentlicht in 2011, Beratung, Berufsschulen, Bildungsträger, Demokratiepädagogik, Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Erzieher, Erziehungswissenschaft, Fachbildung, Familienpädagogik, Friedenspädagogik, Genderpädagogik, Gewalt, Hochschulen, Jugendpädagogik, Jugendsozialarbeit, Kindererziehung, Kinderheime, Kirchliche Einrichtungen, Krisenpädagogik, Menschenrechte, Mobbing, No Blame Approach, Pädagogen, Pädagogische Fachliteratur, Pädagogische Instrumente, Pädagogisches Gedankengut & Zitate, Profession, Psychologie, Schulen, Schulpädagogik, Schulsozialarbeit, Schwierige Kinder, Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Strövers Paedblog | Keine Kommentare »
Donnerstag, 24. Dezember 2009
Was meinen Sie? Sollten Eltern, die mit dem Verhalten ihrer Kinder unzufrieden sind, konsequent vorgehen, indem sie ihre Kinder am Heiligabend nicht beschenken?
Eine spannende Frage, die Sie hier diskutieren können:
http://www.das-tut-man-nicht.de/index.php?id=68&tx_uoout_pi1[questionid]=100&back=59&pnr=
Eine interessante “Webseite, auf der Menschen in ethischen oder moralischen Konflikten ihre Frage stellen können” (vgl. http://www.das-tut-man-nicht.de/wir-ueber-uns/portrait)
Allen Bloglesern und Blogleserinnen einen gesegneten Heiligabend und ein frohes Weihnachtsfest!
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2009, bestrafen, böse, Eltern, Erziehung, Geschenke, Heiligabend, Kind, Kinder, Kindergarten, Konsequenzen, Lehrer, Pädagogik, Strafe, unartig, Weihnachten
Veröffentlicht in 2009, Allgemeine Pädagogik, Alltagshilfen, Beratung, Demokratische Erziehung, Elternarbeit, Entwicklung, Erwachsenenbildung, Erzieher, Erziehungsstile, Erziehungswissenschaft, Gesundheit & Krankheit, Gewalt, Grundschulpädagogik, Jugendschutz, Kindererziehung, Kindeswohlgefährdung, Kindheitspädagogik, Krisenpädagogik, Menschenbildung, Menschenrechte, Pädagogen, Pädagogik der Frühen Kindheit, Pädagogische Foren, Pädagogischer Appell, Profession, Religionspädagogik, Schulpädagogik, Schulsozialarbeit, Schwierige Kinder, Sozialpädagogik, Strövers Paedblog, Väterpädagogik, Verbraucherschutz | Keine Kommentare »
Donnerstag, 22. Oktober 2009
Die Wirkung pädagogischen Handelns ist kaum messbar, umso wichtiger ist es, die Kernkompetenzen von PädagogInnen herauszuarbeiten.
Welch professionelle Rolle die Pädagogin bzw. der Pädagoge bei der Förderung von z. B. Jugendlichen einnimmt, können Sie in der nachfolgenden Pdf-Datei (der “Gemeinschaft der Studierenden im Wintersemester 2008/09) gut nachlesen:
http://www.puwendt.de/files/2009-07-13_Def_Wirkung.pdf
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2009, Annahmen, Bildung, Einführung, Erzieher, Erzieherin, Erziehung, Erziehungswissenschaft, erziehungswissenschaftlich, Forschung, Grundfragen, Grundlagen, Pädagoge, Pädagogik, Pädagogin, pädagogisch, Praxis, Profession, professionell, Strövers Paedblog, Studium, Theorie, Thesen, was ist pädagogisch, Wissenschaft
Veröffentlicht in 2009, ADHS, Adoption, Allgemeine Pädagogik, Alltagshilfen, Alter, Amok, Antipädagogik, Armut, Ästhetische Bildung, Ausbildungspädagogik, Befreiungspädagogik, Behindertenpädagogik, Beratung, Berufsschulen, Bildung, Bildungskanon, Bildungsträger, Blindenschule, Burnout, Clownpädagogik, Datenschutz, Demokratiepädagogik, Demokratische Erziehung, Deskriptive Pädagogik, Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Elternarbeit, Elternpädagogik, Empirisch Pädagogische Theorien, Empirische Pädagogik, Entwicklung, Erlebnispädagogik, Ernährung, Ernährungspädagogik, Erwachsenenbildung, Erzieher, Erziehungsstile, Erziehungswissenschaft, Essstörungen, Ethik, Fachbildung, Familienpädagogik, Finanzpädagogik, Förderschule, Förderzentrum, Freinet-Pädagogik, Freizeitpädagogik, Friedenspädagogik, Fußballpädagogik, Gehörlosenpädagogik, Gehörlosenschule, Geisteswissenschaftliche Pädagogik, Geistigbehindertenschule, Genderpädagogik, Geografische Bildung, Gesundheit & Krankheit, Gesundheitspädagogik, Gewalt, Grundschulen, Grundschulpädagogik, Gymnasium, Hauptschule, Haushalt, Heilpädagogik, Hochschulen, Hochschulpädagogik, Humanistische Pädagogik, Humanistische Theorien, Informelle Bildung, Inklusionspädagogik, Integration, Integrationspädagogik, Interaktionistische Theorien, Internetpädagogik, Jena-Plan, Jugendpädagogik, Jugendschutz, Jugendsozialarbeit, Kindererziehung, Kindergarten, Kinderheime, Kinderkrippe, Kindeswohlgefährdung, Kindheitspädagogik, Kirchenpädagogik, Kirchenraumpädagogik, Kirchliche Einrichtungen, Klinikpädagogik, Kognitivistische Theorien, Kommunikation, Kommunikationspädagogik, Konflikte, Konstruktivismus, Körperbehindertenschule, Kriminalität, Krisenpädagogik, Kritisch Erziehungswissenschaftliche Theorien, Kritische Erziehungswissenschaft, Kulturpädagogik, Kunstpädagogik, Legasthenie, Legastheniepädagogik, Leistungsdruck, Lernbehindertenschule, Lernen, Lernportale, Mathematische Bildung, Medienpädagogik, Menschenbildung, Menschenrechte, Mobbing, Mobilität, Montessoripädagogik, Museen, Museumspädagogik, Mütterpädagogik, Nachhilfe, Naturpädagogik, Neuropädagogik, Notfallpädagogik, Obdachlosigkeit, Pädagogen, Pädagogik der Frühen Kindheit, Pädagogik der Menschen mit Behinderungen, Pädagogisch bewertet, Pädagogische Ansätze, Pädagogische Arbeitsblätter & Bildungsmaterialien, Pädagogische Fachliteratur, Pädagogische Studien, Pädagogisches Gedankengut & Zitate, Pfadfinderpädagogik, politische Bildung, Polizeipädagogik, Primarbildung, Profession, Psychoanalytische Pädagogik, Psychologische Pädagogik, Recht & Gesetz, Rechtsextremismus, Reformpädagogische Theorien, Rehabilitationspädagogik, Religionen, Religionspädagogik, Schulangst, Schuldenfalle, Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt, Schulen, Schulmüdigkeit, Schulpädagogik, Schulsozialarbeit, Schulverweigerung, Schwangerschaft & Geburt, Schwierige Kinder, Sekundarbildung, Sexualität, Sexualpädagogik, Sonderpädagogik, Sonderschule, Sozialisation, Sozialpädagogik, Sozialstaaten, Sozialstruktur, Soziologische Pädagogik, Spiel, Spielepädagogik, Sportpädagogik, Sprachförderung, Sprachpädagogik, Strövers Paedblog, Studenten, Sucht, Suchtpädagogik, Suizid, Systematische Pädagogik, Systemtheoretische Ansätze, Tertiärbildung, Theaterpädagogik, Theorien, transzendental-kritischen Pädagogik, Umgang mit Geld, Umgang mit Sterbenden & Tod, Väterpädagogik, Verbraucherschutz, Verkehrserziehung, Verkehrspädagogik, Volkshochschule, Volksschule, Waldorfpädagogik, Welterbepädagogik, Wirtschaftspädagogik, Wissenschaftspädagogik, Zaubererpädagogik, Zirkuspädagogik | Keine Kommentare »
Dienstag, 25. November 2008
Die Liste der hier angegebenen Links ist – nach einer Recherecheanfrage – deutlich größer geworden.
Hier sind sämtliche Links noch einmal im Überblick:
.
Links zu den 12 Sozialgesetzbüchern:
-
01. Sozialgesetzbuch I
-
02. Sozialgesetzbuch II
-
03. Sozialgesetzbuch III
-
04. Sozialgesetzbuch IV
-
05. Sozialgesetzbuch V
-
06. Sozialgesetzbuch VI
-
07. Sozialgesetzbuch VII
-
08. Sozialgesetzbuch VIII
-
09. Sozialgesetzbuch IX
-
10. Sozialgesetzbuch X
-
11. Sozialgesetzbuch XI
-
12. Sozialgesetzbuch XII
.
Links zum Kindeswohl:
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Nachtrag vom 25.11.2008:
Für alle Fährten- und Spurensucher habe ich im Naturpaedblog noch einen Tipp:
http://natur.paedblog.de/2008/11/25/schnee-von-gestern
Tags:2008, Armut, Erziehungswissenschaft, Finanzen, Frankfurter Thesen, Gefährdung, Kind, Kinder, Kindeswohl, Kindeswohlgefährdung, Kindheit, Naturpädagogik, soziales Handeln, Sozialgesetzbücher, Sozialpädagogik, Sozialstaat, Strövers Naturpaedblog, Strövers Paedblog, Tierspuren
Veröffentlicht in 2008, Alltagshilfen, Beratung, Deutschland, Erzieher, Erziehungswissenschaft, Fachbildung, Gesundheit & Krankheit, Gewalt, Jugendschutz, Kindererziehung, Pädagogen, Pädagogisches Gedankengut & Zitate, Profession, Recht & Gesetz, Schulsozialarbeit, Schwierige Kinder, Sexualität, Sozialstaaten, Sozialstruktur, Strövers Paedblog | Keine Kommentare »
Samstag, 11. Oktober 2008
Foto: © Copyright und Urheber-rechte: Silvio Ströver
Bereits gestern habe ich einen Naturpaedblog-Artikel über den Fliegenpilz verfasst: http://natur.paedblog.de/2008/10/10/roter-fliegenpilz-amanita-muscaria
Da erfahren Sie u. a. etwas über den Zusammenhang von Berserkern und Fliegenpilzen! Schließlich möchte ich auf eine neu veröffentlichte Seite über naturpädagogische Fachtermini im Naturpaedblog verweisen:
http://natur.paedblog.de/terminologie-begriffe
Gruß, Silvio Ströver, Dipl. Pädagoge
Tags:2008, Berserker, Erlebnispädagogik, Fliegenpilz, Germanen, Geschichte, Helden, Natur, Naturpädagogik, Sagen, Umwelt, Umweltbildung, Umwelterziehung
Veröffentlicht in 04 Mittelalter (450 - 1500 n. Chr.), 2008, Bildung, Geschichte, Gesundheit & Krankheit, Gewalt, Naturpädagogik, Pädagogische Geschichte, Pädagogische Weblogs, Strövers Naturpaedblog, Strövers Paedblog, Sucht | Keine Kommentare »
Dienstag, 05. Dezember 2006
Auf die Frage, ob sogenannte “Killerspiele” tatsächlich gewalttätig machen, kann man keine klare Antwort geben.
Wie in einem medienpädagogischen Weblog zu erfahren, hat Anja Habermehl Folgendes festgestellt:
“Allgemein muss man sagen, dass es keine einheitlichen Ergebnisse zum Zusammenhang von Mediengewalt und realer Gewalt gibt. Es ist nicht klar, ob Mediengewalt aggressives Verhalten generell auslöst, oder Personen mit aggressiven Tendenzen sich zu gewalthaltigen Medien herangezogen fühlen. Vielleicht besteht auch kein direkter auslösender Zusammenhang.”
Quelle:
http://ww1.medienrauschen.de/archiv/medien-und-gewalt/
Weitere medienpädagogischen Beiträge u. a. zum Stichwort “Killerspiele” finden Sie auch hier: http://ww1.medienrauschen.de/?s=Killerspiele
Des Weiteren betreibt Dipl.-Päd. Manfred Schreiber einen “Medienkiosk”, der sich aus medienpädagogischer Sicht u. a. auch mit dem Zusammenhang von Gewalt und Medien beschäftigt:
http://www.koblenz-media.de/index.php/suche.html?keywords=Gewalt
oder auch:
http://writers-desk.de/wordpress/medienpadagogik/
bzw.
http://www.koblenz-media.de/index.php/medienkiosk.2.htmll
Silvio Ströver, Dipl.-Pädagoge
Tags:2006, Amok, Amoklauf, Anja Habermehl, Diplom-Pädagoge, Erziehung, Erziehungswissenschaft, Gewalt, Hilfe, Koblenz, Manfred Schreiber, Medienpädagogik, Opfer, Schule, Strövers Paedblog, Täter
Veröffentlicht in 2006, Amok, Bildung, Erwachsenenbildung, Erzieher, Erziehungswissenschaft, Fachbildung, Familienpädagogik, Freizeitpädagogik, Friedenspädagogik, Genderpädagogik, Gesundheitspädagogik, Gewalt, Integrationspädagogik, Internetpädagogik, Jugendschutz, Jugendsozialarbeit, Konflikte, Kriminalität, Krisenpädagogik, Medienpädagogik, Notfallpädagogik, Pädagogen, Pädagogische Arbeitsblätter & Bildungsmaterialien, Pädagogische Fachliteratur, Pädagogische Foren, Pädagogische Nachrichten, Pädagogische Studien, Pädagogische Weblogs, Pädagogischer Journalismus, Pädagogisches Gedankengut & Zitate, Polizeipädagogik, Profession, Schulsozialarbeit, Sozialpädagogik, Strövers Paedblog, Studenten | Keine Kommentare »
