Artikel mit ‘Fortbildung’ getagged
Donnerstag, 19. Januar 2012
Wer sich über die Zirkuspädagogik, Zauberpädagogik und Clownpädagogik informieren möchte, kann dies z. B. im Berufepaedblog tun:
http://berufe.paedblog.de/2012/01/19/so-ein-zirkus/
Dort habe ich für Sie einige Links bereitgestellt, die auf entsprechende Webseiten führen. Darüberhinaus habe ich hier für Sie noch einen weiteren Link zur Zauberpädagogik, es handelt sich hierbei um eine österreichische Schul-Plattform:
http://www.schule.at/index.php?url=kategorien&kthid=12388
Ein Fachartikel beschreibt, warum eine ernstzunehmende Clownpädagogik besonders in den Kliniken (Klinikpädagogik) vonnöten ist: http://www.medien-buehne-film.de/theater/internetquellen/titel/?id=17607 bzw. http://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_set_e.html?FId=889599
Und zum Schluss noch ein Literatur-Tipp:
“Lebenskandidaten. “Wir lassen uns nicht begraben, ehe wir tot sind.” Grenzerfahrungen und Alltägliches von jungen Menschen mit Krankheit und Behinderung.”
Quelle: http://www.medizin.uni-tuebingen.de/kinder/de/betreuung-und-beratung/klinikschule/Lebenskandidaten.pdf
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:Ausbildung, Behindertenpädagogik, Beruf, Bildung, Comic, Erziehung, Erziehungswissenschaft, Fortbildung, Heilpädagogik, Heilung, INtegrationspädagogik, Kind, Klinik, Klinikpädagogik, komisch, Leben, Lebenskandidaten, lustig, Pädagoge, Pädagogen, Pädagogik, Pädagogik der behinderten Menschen, Pädagogiken, Profession, Psyche, Rehabilitation, Schule, Seele, Seelsorge, Sonderpädagogik, Spaß, Strövers Paedblog, Therapie, tot, Uni Tübingen, Weiterbildung, Zauberpädagogik, Zirkus, Zirkuspädagogik, Zirkusunterricht
Veröffentlicht in 2012, Bildung, Bildungsträger, Blindenschule, Bücher, Clownpädagogik, Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Entwicklung, Erlebnispädagogik, Erziehungswissenschaft, Fachbildung, Familienpädagogik, Förderschule, Förderzentrum, Gehörlosenschule, Geistigbehindertenschule, Gesundheit & Krankheit, Gesundheitspädagogik, Grundschulen, Grundschulpädagogik, Heilpädagogik, Inklusionspädagogik, Integration, Integrationspädagogik, Kindererziehung, Kindheitspädagogik, Klinikpädagogik, Körperbehindertenschule, Krisenpädagogik, Kulturpädagogik, Lernbehindertenschule, Lernen, Medizin, Pädagogen, Pädagogik der Frühen Kindheit, Pädagogik der Menschen mit Behinderungen, Pädagogische Comics, Pädagogische Foren, Pädagogische Studien, Profession, Rehabilitationspädagogik, Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt, Schulpädagogik, Sonderpädagogik, Sonderschule, Spiel, Strövers Berufepaedblog, Strövers Paedblog, Theaterpädagogik, Umgang mit Sterbenden & Tod, Zaubererpädagogik, Zirkuspädagogik | Keine Kommentare »
Dienstag, 01. November 2011
Ein von der UNSECO entwickelter Standard “International Standard Classification of Education” (ISCED) wurde zur Klassifizierung und Charakterisierung von Schultypen und Schulsystemen entwickelt (vgl: http://de.wikipedia.org/wiki/ISCED).
So versteht man, weshalb in manchen Schul- und Bildungsphasen vom Primar-, Sekundar- oder vom Tertiärbereich gesprochen wird:
Quelle: http://de.wikipedia.org/wiki/ISCED
Hier können Sie sich eine Bilddatei kostenlos aus der Wikipedia herunterladen, die das deutsche Bildungssystem im Überblick darstellt:
http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Datei:Deutsches_Bildungssystem-quer.
svg&filetimestamp=20100717114028
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Ausbildung, berufliche Bildung, Berufsakademie, Berufsaufbauschule, Berufsfachschule, Berufsschule, Bildungssystem, deutsch, Deutschland, Duale Ausbildung, Erwachsenenbildung, Europa, Fachhochschule, Fachoberschule, Fachschule, Förderschule, Fortbildung, FOS 13, Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Hochschule, Kunsthochschule, Oberschule, Oberstufe, Österreich, Pädagogische Hochschule, Primarbereich, Primarbildung, Realschule, Schweiz, Sekundarbildung, Sekundarstufe, Sonderschule, Tertiärbildung, Tertiärstufe, Theologische Hochschule, Universität, Vorschule, Weiterbildung
Veröffentlicht in 2011, Allgemeine Pädagogik, Berufsschulen, Bildung, Deutschland, Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Erwachsenenbildung, Erzieher, Erziehungswissenschaft, Fachbildung, Grundschulen, Grundschulpädagogik, Hochschulen, Hochschulpädagogik, Kindergarten, Kinderheime, Kinderkrippe, Kunstpädagogik, Lernen, Menschenbildung, Österreich, Pädagogen, Pädagogik der Frühen Kindheit, Pädagogik der Menschen mit Behinderungen, Pädagogische Dienstleistungen, Pädagogische Fachliteratur, Pädagogische Karten & Grafiken, Primarbildung, Profession, Rehabilitationspädagogik, Schulpädagogik, Schweiz, Sekundarbildung, Strövers Paedblog, Studenten, Tertiärbildung, Wissenschaften, Wissenschaftspädagogik | Keine Kommentare »
Donnerstag, 30. Juni 2011
Neue Weiterbildungskonzepte werden mithilfe eines Arbeitskreises (zusammengesetzt aus dem Fachbereich Geografie der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Fachbereich Kunst der Universität Paderborn & der Deutschen UNESCO-Kommission) im Rahmen der Welterbepädagogik entwickelt.
Ziel ist es u. a., dass die vielen verschiedenen Weltkulturstätten, egal ob es sich um russische Sakralbauten, digitale Spiele oder um die Kunst rund um die Nordsee geht, miteinander virtuell (besser) vernetzt werden und längerfristig eine stärkere Rolle in der Wertevermittlung und in der Kulturbildung spielen sollen (vgl. http://www.unesco.de/uho_0611_welterbebildung.html).
Erste interessante Publikationen (“World Heritage and Arts Education” -Internetzeitschrift) können Sie sich hier bereits herunterladen:
http://groups.uni-paderborn.de/stroeter-bender/WHAE/index.html
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Ansatz, Ausstellung, Bildung, Denkmal, Deutsche UNSECO-Kommission, Erwachsenenbildung, Erziehungswissenschaft, Fachbereich, Forschung, Fortbildung, Gemeinschaft, Geschichte, Graphiker, Heidelberg, Hochschule, international, Kulturpädagogik, Kunst, Kunsterziehung, Künstler, Länder, Maler, Menschheit, Musiker, namhaft, Pädagogik, Paderborn, Praxis, Sänger, Spiel, Theorie, Universität. Weiterbildung, UNSECO, Welt, Welterbepädagogik, Weltkulturerbe, Weltkulturstätten, Werte, World Heritage and Arts Education, Zeichner
Veröffentlicht in 2011, Erziehungswissenschaft, Kulturpädagogik, Strövers Paedblog, Welterbepädagogik | Keine Kommentare »
Donnerstag, 27. Januar 2011
Auf der Webseite der bekannten Bertelsmann-Stiftung können Sie sich Videos anschauen, die pädagogische und bildungspolitische Themen ansprechen:
http://www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xchg/SID-CAF2C924-B9A2B2EF/bst/hs.xsl/media.htm?suchrubrik=bildung&submit.x=37&submit.y=2
Außerdem gibt es Podcasts, also Audio (= “Hör”)-Dateien zum Download:
http://www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xchg/SID-B4CBF4ED-1ED9DF97/bst/hs.xsl/podcast.htm
Zusätzlich gibt es noch weitere pädagogisch relevante Rubriken auf der Webseite, die Sie in der Sidebar anklicken können, z. B. die Kategorie “Bildung“: http://www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xchg/SID-72B7E013-157BFADE/bst/hs.xsl/273.htm
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Armut, Audio, Berichte, Bertelsmann, bilden, Bildung, Bildungseinrichtungen, BRD, Bundesländer, christlich, Datei, Deutschland, downloaden, Empirie, Erwachsenenbildung, Erzieher, Erzieherinnen, Erziehung, Europa, Experten, Forschung, Fortbildung, Frühkindliche Bildung, gebildet, Geisteswissenschaften, Gesellschaft, Hochschule, Hör, hören, Kindergarten, KITA, Länder, Media, Online, Pädagogen, Pädagogik, Philosophie, Podcast, Podcasts, Politik, Profi, Psychologie, Reichtum, Schulen, Schüler, Schulpädagogik, Sozialwissenschaften, Soziologie, Stiftung, Strövers Paedblog, Studenten, Studie, Studium, Universität, Untersuchung, Verteilung, Videos, Wirtschaft, Wissenschaft, youtube
Veröffentlicht in 2011, Erziehungswissenschaft, Strövers Paedblog | Keine Kommentare »