Pädagogisches Weblog:http://www.paedblog.de schon seit dem 01.11.2006
Sozialpädagogisches Weblog für Bewerberinnen & Bewerber: http://www.berufe.paedblog.de
Naturpädagogisches Weblog: http://natur.paedblog.de seit dem 01.07.2008
Sozialpädagogen und Sozialarbeiter arbeiten oft im Bereich der Jugendhilfe und Jugendarbeit. Auf der Webseite des Bildungsservers findet sich eine gute Definition der Jugendsozialarbeit:
http://wiki.bildungsserver.de/index.php/Jugendsozialarbeit
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Neuigkeiten und Informationen rund um die Schule veröffentlicht Focus Online:
http://www.focus.de/schule/schule
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Damit auch Menschen mit Leseschwierigkeiten schnell fündig werden, hat der Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. auf seiner Webseite neue Themenhefte rund um das Elternwerden und Elternsein zum Download (im Pdf-Format) veröffentlicht:
http://www.alphabetisierung.de/aktuelles/news/news-anzeigen/article/681.html
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Autismus – nur ein schwierig erfassbares, kulturell bedingtes Konstrukt? Autismus sei weder Krankheit noch Behinderung, sondern eben lediglich eine gesellschaftliche Sichtweise, die Autismus zum Problem werden lässt. Solche Aussagen, die gewiss provozieren, entnehme ich der Webseite http://autismus-kultur.de
Es gibt auf dieser Seite eine Menge (wissenschaftlich fundierter) Informationen von Autisten und Nicht-Autisten für Interessierte, ein Klick dorthin lohnt sich!
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
…nicht in “Massen”:
Der richtige Umgang mit Alkohol will gelernt sein. Eine weitere Aktion – eine Initiative der Polizei gegen das sogenannte “Komasaufen”- will Jugendliche, Kinder und Eltern erreichen:
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Auf der Webseite von Phoenix können sich Interessierte (Kinder, Jugendliche und Erwachsene) gut (z. B. interaktiv) über die diverse Themen [Weltwirtschaft, Religionen, Natur, Klima, biologische Vielfalt, Verbrechen, Länder, Politik, (deutsche) Geschichte, Wahlen, Revolutionen, Deutsche Wiedervereinigung, Porträts etc.] informieren:
http://www.phoenix.de/content/startseite/erklaermodule/292968#
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Aus der Praxis für die Praxis: Wer wissen will, welchen pädagogischen Nutzen, welche Gefahren und welche Begriffe es rund um Computerspiele gibt, sollte unbedingt einen virtuellen Blick auf die Spielbar (http://www.spielbar.de) werfen: Dort erhalten Eltern und Interessierte interessante Fakten und Tipps, die helfen, Computerspiele besser zuzuordnen und diese pädagogisch sinnvoll einzusetzen:
Hier gibt es beispielsweise das “1×1 der Computerspiele” (http://www.spielbar.de/neu/?page_id=866) oder eine Rubrik mit Jugendschutzinhalten (http://www.spielbar.de/neu/?page_id=872), eine Seite für die Familie (http://www.spielbar.de/neu/?page_id=874), es werden auch Einsatzmöglichkeiten für die pädagogische Bildungsarbeit (http://www.spielbar.de/neu/?page_id=892) beschrieben und ein Lexikon (http://www.spielbar.de/neu/?page_id=895) abgebildet.
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Wie auch schon im Naturpaedblog berichtet, gibt es auf der Kinderwebseite von GEO die Möglichkeit, Vogelstimmen spielerisch zu erkunden (vgl. http://natur.paedblog.de/2011/02/19/geolino-quiz-vogelstimmen-bestimmen). Daneben existiert aber noch eine weitere Rubrik, in der junge GEO-Leserinnen und -Leser ihr Wissen erproben können:
http://www.geo.de/GEOlino/wissenstests
Eine Vielzahl weiterer GEO-Tests lädt ein, sein Wissen unter Beweis zu stellen, ein pädagogisch besonders interessantes Quiz stellt für mich der Wissenstest Kinderrechte dar:
Wissenstest: Maya, Inka und Azteken
Wissenstest: Leben im ewigen Eis
Wissenstest: Sehenswürdigkeiten in Europa
Quelle: http://www.geo.de/GEOlino/wissenstests
Solche Tests können nicht nur Spaß machen, sondern sind auch ein gutes Training, um später Einstellungstests besser zu bestehen. Aber letzten Endes sollten solche Tests nur einen spielerischen Charakter haben und evtl. den Wissensdurst förmlich “anheizen”.
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Auch für Eltern sind diese Informationen, angegeben auf einer weiteren Webseite des Hessischen Rundfunks, sicher wichtig, um mit aufzupassen, dass der Nachwuchs nicht allzu sorglos mit persönlichen Daten im Internet umgeht. Was Facebook-Fans in Sachen Datenschutz und Wahrung der Privatsphäre beachten sollten, ist hier in einer nützlichen Checkliste widergegeben:
Die anstehende Tatort-Folge “Vergeltung” beschäftigt sich mit der aktuellen Problematik der Jugendgewalt. Eine spannende Folge, die wie folgt beschrieben wird:
“…Doch jetzt überschattet ein brandaktuelles Problem alles Andere. Dieses Verbrechen im Umfeld schwerster Jugendkriminalität weist auf einen äußerst kaltblütigen Serientäter hin.
Es ist bereits der dritte Fall und erneut ist das Opfer, das regelrecht hingerichtet wurde, ein rechtskräftig verurteilter, jugendlicher Gewalttäter. Der genau so umgebracht wurde, wie er früher selbst sein Opfer getötet hatte. Vieles deutet auf das Motiv Rache aus dem Umfeld eines damaligen Opfers hin und eine erste Spur führt zu der therapeutischen Einrichtung „Pro Youth” von Dr. Jochen Schmitz (Harald Schrott), die sich auf die Resozialisierung Jugendlicher spezialisiert hat.”
Quelle:
http://programm.daserste.de/pages/programm/detail.aspx?id=30C8FA62CEBE516FF9094E87E0FE8211
Mehr Informationen über die am Sonntagabend ausgestrahlte Sendung erfahren Sie auf der Webseite der ARD:
http://programm.daserste.de/pages/programm/detail.aspx?id=30C8FA62CEBE516FF9094E87E0FE8211
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Damit Eltern, Erziehungsberechtigte, Erzieher/-innen, Pädagoginnen/-en und Lehrer/-innen kindgerechte Webseiten finden können, wurde für diesen Zweck eine Datenbank eingerichtet (gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung):
Auf einer Seite von Schulen-ans-Netz heißt es unter anderem:
Die Datenbank “Websites für Kinder” enthält ausführliche Beschreibungen und medienpädagogische Bewertungen zu überwiegend deutschsprachigen Websites, die für Kinder verschiedenen Alters gedacht sind oder für sie interessant sein können.
Quelle:
http://www.schulen-ans-netz.de/projekte/fruehkindliche-bildung/websites-fuer-kinder/datenbanksuche-websites-fuer-kinder.html
Klicken Sie also hierhin, um diese Datenbank aufzurufen:
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Vor über einem Jahrzehnt berichtete die Deutsche Forschungsgemeinschaft von einer Studie, die Professor Rainer K. Silbereisen (Entwicklungspsychologe) durchführte. Die Studie verglich die Kindheit und Jugend in Ost- und Westdeutschland vor und nach dem Mauerfall. U. a. heißt es in diesem Artikel vom 19.05.1999 der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG):
“Der Prozeß des Zusammenwachsens scheint für die jüngere Generation einfacher zu sein als für ihre Eltern. Derzeit ist gerade bei Erwachsenen eine Renaissance der Familie und die bewußte Betonung einer ostdeutschen Identität zu beobachten…”
Und weiter:
“Die Übereinstimmung der Wertvorstellungen ist bei den Jugendlichen in Ost und West offenbar groß.”
Der ganze Artikel ist hier zu finden:
http://www.uni-protokolle.de/nachrichten/id/49570/
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
“‘Lernen aus der Geschichte’ bietet der historisch-politischen Bildungsarbeit zur Geschichte des 20. Jahrhunderts eine Plattform. Thematischer Schwerpunkt ist die Zeit des Nationalsozialismus.’‘
Weiter heißt es:
“‘Lernen & Lehren’ bietet einen kostenlosen Fundus von Unterrichtsmaterialien und Methodenvorschlägen für Lehrer/innen und Pädagog/innen.”
Die Vereinsadresse lautet;
Lernen aus der Geschichte e.V.
c/o Institut für Gesellschaftswissenschaften und historisch-politische Bildung
FR 3-7
Technische Universität Berlin
Franklinstraße 28/29
D-10587 Berlin
Quelle: http://lernen-aus-der-geschichte.de
Wer sich also für Geschichte interessiert, insbesondere für die Zeit des Zweiten Weltkriegs, kann sich auf dieser Webseite jede Menge an Informationen und Materialien besorgen,
viel Erfolg dabei, den geschichtlichen Wissensdurst zu stillen:
http://lernen-aus-der-geschichte.de
Gruß,
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Die Mitglieder der Arbeitsgruppe ”Begriffsbestimmung Frühe Hilfen” im Wissenschaftlichen Beirat des Nationalen Zentrums Frühe Hilfen definieren den Terminus “Frühe Hilfen” u. a. wie folgt:
“Frühe Hilfen bilden (…) Unterstützungssysteme mit (…) Hilfsangeboten für Eltern und Kinder ab Beginn der Schwangerschaft und in den ersten Lebensjahren mit einem Schwerpunkt auf der Altersgruppe der 0- bis 3-Jährigen (vgl. http://www.fruehehilfen.de/index.php?id=4010). ”
Ziel ist es, nicht nur die Entwicklung der Kinder, sondern auch die Erziehungskompetenzen der Eltern zu verbessern. Dabei ist das Angebot der Frühen Hilfen sehr breit gefächert: Diese Hilfe hat präventiven und ergänzenden Charakter. Bereits werdende Eltern können vorsorglich Frühe Hilfen in Anspruch nehmen, erst recht Familien mit ihren jeweiligen, konkreten Problemen. Letzten Endes dienen diese Maßnahmen dem Kindeswohl. Frühe Hilfen werden praktisch durch verschiedene Experten, aber auch durch verantwortliche Bürger ermöglicht. Es gilt, soziale Netzwerke zu stärken, die sich für Kinder und Familien einsetzen. Konkret ist eine “enge Vernetzung und Kooperation von Institutionen und Angeboten aus den Bereichen der Schwangerschaftsberatung, des Gesundheitswesens, der interdisziplinären Frühförderung, der Kinder- und Jugendhilfe und weiterer sozialer Dienste” (vgl. http://www.fruehehilfen.de/index.php?id=4010) nötig.
Neben der quantitativen Ausweitung der Frühen Hilfen wird auch an deren qualitativen Verbesserung gearbeitet.
Weitere Informationen auch auf der Hauptseite: http://www.fruehehilfen.de
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
