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Mittwoch, 02. November 2011
Auf der folgenden Webseite – der “Adresse für Ausbildung, Studium und Beruf” erhalten Sie wichtige Informationen aus der Bildungswelt: http://www.uni-protokolle.de/
Des Weiteren werden dort Erziehungsratgeber empfohlen, Bildungsnachrichten veröffentlicht, “Protokolle” (= Meldungen, Pressemitteilungen) von Universitäten bzw. Hochschulen publiziert, auf Foren hingewiesen und ein Lexikon angeboten.
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Adressen, aktuell, Ausbildung, Ausbildungspädagogik, Bildung, Bücher, Fachhochschule, Foren, Forschung, Forum, Hochschule, links, Literatur, Meldungen, News, Pädagogik, Politik, Pressemitteilungen, Protokolle, Ratgeber, Silvio Ströver, Strövers Paedblog, Studium, Trends, Uni-Protokolle, Universität, Wirtschaft, Wissenschaft
Veröffentlicht in 2011, Allgemeine Pädagogik, Ausbildungspädagogik, Bildung, Deutschland, Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Erwachsenenbildung, Erzieher, Erziehungswissenschaft, Fachbildung, Hochschulen, Hochschulpädagogik, Pädagogen, Pädagogische Dienstleistungen, Pädagogische Veranstaltungen, Pädagogischer Journalismus, Profession, Strövers Paedblog, Studenten, Tertiärbildung, Verbände & Gesellschaften, Verlag, Wissenschaften | Keine Kommentare »
Sonntag, 30. Oktober 2011
Stefanie Kretschmer hat 2008 einen “Überblick über (fast alle) pädagogischen und nicht-pädagogischen Tätigkeitsfelder” auf der Webseite der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (OVGU) veröffentlicht:
http://www.reha.ovgu.de/service_fuer_studierende/inhalt/
paegagogische_taetigkeitsfelder.html
Diese Publikation gibt es auch als Pdf-Datei zum Download:
http://www.reha.ovgu.de/reha_media/Microsoft+Word+_+
%C3%9Cberblick+p%C3%A4dagogische+T%C3%A4tigkeitsfelder.pdf
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2008, 2011, Abenteuerspielplatz, Agentur für Arbeit, Aids-Hilfe, Allgemeiner Sozialer Dienst (ASD), Altenbildungsarbeit, Ambulante Betreuung, Ambulanter psychiatrischer Dienst, Ambulanzen (z.B. Epilepsie, Angebote (z.B. im Rahmen freizeit- oder erlebnispädagog, Angebote für (alleinerziehende) Väter, Angebote für alleinerziehende Mütter, Angebote für junge Mütter, Angebote für Kinder und Jugendliche mit Migrationshinte, Angebote zur Förderung hochbegabter Kinder und Jugendli, Angebote zur Gewaltprävention, Anlaufstellen, Arbeit mit rechtsextremen Jugendlichen, Arbeit mit rechtsextremen Männern, Arbeitsassistenz, Arbeitsfeld Familie, Arbeitsfeld Frauen, Arbeitsfeld Jungen, Arbeitsfeld Mädchen, Arbeitsfeld Männer, Arbeitsfeld Schule und Ausbildung, Arbeitslosenzentren, Arge (Arbeitsvermittler, Asylberatung, Aufsuchende Sozialarbeit, Aus- und Weiterbildung, Ausbildungs- und Berufsberater/-in, Ausbildungs- und Berufsberatung, Ausbildungsbegleitende Hilfen, Ausländerbehörden, Aussiedlerberatung, Autismus, Bahnhofmission, Begegnungszentrum für Senioren, Beratung, Beratung Asylsuchender, Beratung behinderter oder chronisch erkrankter Menschen, Beratung bei Mobbing, Beratung bei Scheidung, Beratung für Senioren, Beratung gegen Gewalt, Beratung gegen Gewalt in der Ehe, Beratung gegen sexuellen Missbrauch, Beratung in Ehe, Beratung sexuellen Missbrauch, Beratung Studierender, Beratung und Betreuung jugendlicher Straftäter, Beratung und Betreuung unbegleiteter minderjähriger Flü, Beratung und Betreuung verwaister / trauernder Kinder u, Beratung und Betreuung von Erwachsenen in beruflichen I, Beratungsstellen, Beruflicher Integrationsdienst, Berufs- und Ausbildungsberatung, Berufsförderungswerke, Berufsrückkehrerinnen, Betreutes Wohnen, Betreuungsverein, Betreuungsvereine, Betriebliche Suchtkrankenhilfe, Betriebskindergarten, Bewährungshilfe, Bildungsmanagement, Coaching, Drogen- und Suchtberatung, Drogenhilfe, Durchführung beruflicher Qualifizierungsmaßnahmen, Durchführung jungenspezifischer, Durchführung sozialer Trainingskurse (z.B. Konflikt- od, Durchführung von freizeit- und erlebnispädagogischen An, Durchführung von Integrationskursen, Durchführung von Maßnahmen für ältere Erwerbslose, Durchführung von Maßnahmen für langzeiterwerbslose Frau, Durchführung von Maßnahmen zur beruflichen Rehabilitati, Durchführung von Präventionsprojekten an Schulen (z.B. , Durchführung von Trainingsmaßnahmen zur Integration auf, Dyskalkulie etc.), Eheberatung, Eltern- und Familienberatung, Eltern- und Familienförderung, Entwicklung und Planung von Bildungsprogrammen, Erholungs- und Rehabilitationsmaßnahmen für Kinder und , Erwachsenenbildung, erwerbslose Menschen, Erziehungsberatung, Erziehungswissenschaft, Existenzgründungsberatung, Fachklinik, Fachkliniken, Fachstelle für Suchtprävention, Fallmanager), Familie und Partnerschaft, Familienbildungsstätte, Familienbildungsstätten, Familienentlastender Dienst, Familienferien, Familienunterstützender Dienst, Flüchtlingsbüros, Flüchtlingscafes, Förderschulen, Forschung, Frauenbildungsstätte, Frauenbüro, Frauengleichstellungsstelle, Frauenhaus, Frauenkulturzentrum, Freizeit- und erlebnispädagogische Angebote, Freizeitpädagogischen Angeboten, Frühförderstellen, Ganztagsschule, Gerontopsychiatrie, Gesundheitmanagement, Gesundheitsämter, Gesundheitserziehung, Gesundheitsförderung, Gesundheitszentren, Gewalt, Gewerkschaften, Hausfrühförderung, Hilfen zur Erziehung, Hospizarbeit, in der Familie, Innerbetriebliche Fort- u. Weiterbildung, Integrationsberatung, Intensivpädagogische Einzelbetreuung, Interkulturelle Mediation, Internat, Internationale Jugendarbeit, Jugendamt, Jugendamt (z.B. Allgemeiner Sozialer Dienst), Jugendbegegnungsstätte, Jugendberufshilfe, Jugendbildungsstätte, Jugendfreizeitstätte, Jugendmigrationsdienst, Jugendtreff, Jugendwerkstatt, junge oder alleinerziehende Mütter, Justizvollzugsanstalt, Karriereberatung, Kinder- und Jugendhilfe, Kindergarten, Kinderhort, Kinderkliniken, Kinderkrippe, Kinderschutzbund, Kinderschutzzentrum, Kindertagesstätte, Kirche, Konfliktbearbeitung, Kontakt- und Begegnungsstätte, Kontakt- und Begegnungsstätten, Konzeptionserstellung, Konzipierung von Maßnahmen der Personalweiterbildung in, körperlichen oder seelischen Beeinträchtigungen, Krankenhäusern, Krisenintervention, Kulturzentren, Kur- und Erholungsberatung, Kurkliniken für Kinder und Jugendliche, Landesbildungszentren, Landesbildungszentrum (z.B. für hörgeschädigte Kinder), Landeskrankenhäuser, Lehr- und Lerninstitute (z.B. zu LRS, Lehre, Lehrtätigkeit an Fachschulen, Mädchenhaus, Mädchentreff, Maßnahmen zur beruflichen Integration, Mehrgenerationenhaus, Mehrgenerationenhäuser, Menschen in besonderen Lebenslagen, Menschen mit geistigen, Menschen mit Lernbeeinträchtigungen, Menschen mit Migrationshintergrund, Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen, Migrationsberatung, Mitarbeit in Projekten (z.B. selbstbestimmte Lebens- un, Mutter / Väter - Kind - Kurkliniken, Mütterzentrum, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Pädagogik, pädagogisch, Pdf, Pfadfinder, Politische / allgemeine Erwachsenenbildung, Präventionsprojekte, Privatwirtschaft, Projekte für erwerbslose Frauen, Psychiatrie, Psychologische Beratung, Psychosoziale Zentren, Psychosozialer Krisendienst, Rechtsberatung, Rehabilitation, Rehabilitationskliniken, Rehabilitationsmaßnahmen für Kinder und Jugendliche, Rehabilitationswissenschaften, Schuldner- und Insolvenzberatung, Schuldnerberatung, Schule, Schulpsychologischer Dienst, Schulsozialarbeit, Schwangerschaftsberatung, Schwangerschaftskonfliktberatung, Selbsthilfegruppen Koordinierung, Selbstverteidigung etc.), Senioren, Seniorenberatung, Seniorenbüro, Seniorenerholung, Seniorenwohnheim, Sexualberatung, sexueller Missbrauch, SOS Kinderdörfer, Sozialdienst für Migranten, Soziale Arbeit, Sozialgerontologie, Sozialpädagogik, Sozialpädagogische Familienhilfe, Sozialpädiatrische Zentren, Sozialpsychiatrische Beratung, Sozialpsychiatrischer Dienst, Sozialrechtliche Beratung, Stadtteilprojekte, Stefanie KRetschmer, Sterbebegleitung, Strafvollzug, Strövers Paedblog, Studium, Suchterkrankte, Tagesaufenthalt für obdachlose Menschen, Tagesbildungsstätte, Tätigkeit als Arbeitsvermittler / Fallmanager, Tätigkeit als Coach / Trainer, Tätigkeit als Dozent / in bei Trägern der Erwachsenenbi, Tätigkeit als Jugendreferent/-in, Tätigkeit im Sozialdienst eines Krankenhauses, Therapiezentren, Überblick, Überblick über (fast alle) pädagogischen und nicht-päda, Übergangswohnheime, Übergangswohnheime für obdachlose Menschen, Unternehmensberatung, Volkshochschule, Waisenhäuser, Werkstätten für Behinderte Menschen, Wissenschaft, Wohnassistenz, Wohngruppe für Mädchen, Wohnheim für Jungen, Wohnheime, Zentrale Anlaufstelle für Asylbewerber, Zufluchtstätte
Veröffentlicht in 2008, 2011, Adoption, Allgemeine Pädagogik, Alltagshilfen, Armut, Beratung, Bildung, Burnout, Datenschutz, Deutschland, Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Elternarbeit, Elterngeld, Ernährung, Erzieher, Erziehungswissenschaft, Essstörungen, Fachbildung, Gesundheit & Krankheit, Gesundheitspädagogik, Gewalt, Heilpädagogik, Hochschulen, Hochschulpädagogik, Integration, Jugendschutz, Kindererziehung, Kindeswohlgefährdung, Kommunikation, Konflikte, Leistungsdruck, Lernen, Literatur, Medizin, Menschenbildung, Menschenrechte, Mobbing, Nachhilfe, Pädagogen, Pädagogik der Menschen mit Behinderungen, Pädagogische Checklisten, Pädagogische Dienstleistungen, Pädagogische Themen, Pädagogische Veranstaltungen, politische Bildung, Profession, Recht & Gesetz, Rehabilitationspädagogik, Religionen, Schuldenfalle, Schulsozialarbeit, Schwierige Kinder, Sexualität, Sonderpädagogik, Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Sozialstruktur, Spiel, Sprachförderung, Strövers Paedblog, Studenten, Sucht, Umgang mit Geld, Umgang mit Sterbenden & Tod, Verbraucherschutz | Keine Kommentare »
Samstag, 29. Oktober 2011
Ein Wikipedia-Portal zur Pädagogik vereinigt anschaulich die wichtigsten Pädagogik-Artikel:
http://de.wikipedia.org/wiki/Portal:P%C3%A4dagogik
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Altenheim, Antiautoritäre Erziehung, Antipädagogik, Ausbildung, Autoritative Erziehung, Befreiungspädagogik, Beratung, Bildung, Bildungsforschung, demokratische Erziehung, Diplom-Pädagoge, Empirische Pädagogik, Erziehung, Erziehungswissenschaft, Fachhochschule, Forschung, Geisteswissenschaftliche Pädagogik, Grundschule, Heim, Hochschule, Humanistische Pädagogik, Internat, Jena-Plan, Kindergarten, Kinderheim, Krippe, Kritische Erziehungswissenschaft, Montessoripädagogik, Pädagogik, Pädagogiken, Pädagogische Hermeneutik, Pflege, Prävention, Praxis, Reformpädagogik, Schule, Silvio Ströver, Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Strövers Paedblog, Studium, Theorie, Universität, Vorschule, Waldorfpädagogik, Wikipedia, Wissenschaft
Veröffentlicht in 2011, Adolf Friedrich Furchau, Adolf Gideon Bartholdi, Adolf Reichwein, Adolph Diesterweg, Adoption, Alexander Sutherland Neill, Alfons Simon, Alfred Lichtwark, Alfred Petzelt, Alice Miller, Alltagshilfen, Antipädagogik, Anton Semjonowitsch Makarenko, Armut, August Friedrich Moritz Anton, August Hermann Francke, Befreiungspädagogik, Behörden, Beratung, Bernhard Bueb, Berufsschulen, Bildung, Bildungsträger, Burnout, Burrhus Frederic Skinner, Carl-Ludwig Furck, Célestin Freinet, Chaim Seeligmann, Christian Heinrich Groskurd, Christian Heinrich Wolke, Christoph Andreas Büttner, Christoph Gottlieb Groskurd, Christoph Pyl, Datenschutz, David Paul Ausubel, DDR, Deutschland, Dieter Lenzen, Edouard Séguin, Eduard Spranger, Edwin Hoernle, Einrichtungen der Erwachsenenbildung, Ekkehard von Braunmühl, Elizabeth P. Peabody, Ellen Key, Elternarbeit, Elterngeld, Empirisch Pädagogische Theorien, Erich Hylla, Ernährung, Ernst Christian Trapp, Ernst Meyer, Erzieher, Erziehungswissenschaft, Essstörungen, Fachbildung, Fedor Flinzer, Francisco Ferrer, Franz Michael Vierthaler, Frederick Matthias Alexander, Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher, Friedrich Fröbel, Friedrich Paulsen, Friedrich Wilhelm Dörpfeld, Fritz Gansberg, Fritz Graf von Bothmer, Georg Kerschensteiner, Georg Picht, Geschichte, Gesundheit & Krankheit, Gewalt, Giuseppe Catalfamo, Grundschulen, Gustav Hartenstein, Gustav Wyneken, Hans Aebli, Hans Bohnenkamp, Hans Thiersch, Hans Würtz, Hans Zulliger, Hartmut von Hentig, Heinrich Roth, Heinrich Stephani, Heinz Klippert, Heinz-Joachim Heydorn, Herman Nohl, Hermann Ebbinghaus, Hermann Lietz, Hilbert Meyer, Hochschulen, Homer Lane, Hugo Gaudig, Humanismus, Humanistische Theorien, Ivan Illich, Iwan Pawlow, Jakob Muth, Janusz Korczak, Jean Itard, Jean Piaget, Jean-Jacques Rousseau, Jean-Pol Martin, Jena-Plan, Jerome Bruner, Jesper Juul, Joachim Heinrich Campe, Johann Amos Comenius, Johann Bernhard Basedow, Johann Christoph Friedrich Guts Muths, Johann Friedrich Gottlieb Delbrück, Johann Friedrich Herbart, Johann Heinrich Pestalozzi, Johann Hinrich Wichern, Johann Jakob Ewich, Johann Julius Hecker, Johann Matthias Gesner, Johannes Bosco, Johannes Daniel Falk, Johannes Trüper, John Caldwell Holt, John Dewey, John Locke, John MacBeath, Jugendschutz, Jürg Jegge, Karel Slavoj Amerling, Karl Friedrich Wilhelm Wander, Karl Mager, Karl Moritz Fleischer, Karl Volkmar Stoy, Kindererziehung, Kindergarten, Kinderheime, Kinderkrippe, Kindeswohlgefährdung, Kirchliche Einrichtungen, Klaus Mollenhauer, Kommunikation, Konflikte, Konrad Duden, kontradiktische Beratung, Kritisch Erziehungswissenschaftliche Theorien, Kurt Hahn, Leistungsdruck, Lernen, Literatur, Maria Montessori, Martin Wagenschein, Mauricio Wild, Menschenbildung, Menschenrechte, Mobbing, Moritz Wilhelm Drobisch, Museen, N.F.S. Grundtvig, Nachhilfe, Nationalsozialismus, No Blame Approach, Oskar Spiel, Otto Lüthje, Pädagogen, Pädagogisch bewertet, Pädagogische Ansätze, Pädagogische Arbeitsblätter & Bildungsmaterialien, Pädagogische Audios / Podcasts / Hörspiele, Pädagogische Checklisten, Pädagogische Comics, Pädagogische Dienstleistungen, Pädagogische Einrichtungen, Pädagogische Fachliteratur, Pädagogische Geschichte, Pädagogische Instrumente, Pädagogische Karten & Grafiken, Pädagogische Klassiker, Pädagogische Nachrichten, Pädagogische Themen, Pädagogische Veranstaltungen, Pädagogische Videos, Pädagogische Weblogs, Pädagogisches Gedankengut & Zitate, Paul Geheeb, Paula Fürst, Paulo Freire, Peter Petersen, Peter Villaume, Platon, politische Bildung, Profession, Rationalismus, Rebeca Wild, Recht & Gesetz, Reformpädagogische Theorien, Religionen, Richard Meister, Robert M. Gagné, Rolf Dubs, Rudolf Steiner, Ruth Cohn, Schuldenfalle, Schulen, Schulsozialarbeit, Schwierige Kinder, Sexualität, Sokrates, sozialistische Erziehung und Bildung, Sozialstruktur, Spiel, Sprachförderung, Strövers Paedblog, Studenten, Sucht, Theodor Litt, Theorien, Tsunesaburo Makiguchi, Tuiskon Ziller, Umgang mit Geld, Umgang mit Sterbenden & Tod, Verbände & Gesellschaften, Verbraucherschutz, Verlag, Volker Ladenthin, Walther Lietzmann, Wassilios Fthenakis, Wilhelm Dilthey, Wilhelm Flitner, Wilhelm Harnisch, Wilhelm Heitmeyer, Wilhelm Rein, Wilhelm Stern, Wilhelm Viëtor, Wilhelm von Humboldt, William Heard Kilpatrick, Willy Potthoff, Winfried Böhm, Wolfgang Brezinka, Wolfgang Klafki | Keine Kommentare »
Dienstag, 04. Oktober 2011
Wenn Forscher und Forscherinnen in der Lage sind, sich dem interessierten Publikum ansprechend mitzuteilen, kann durchaus ein Dialog entstehen: http://www.wissenschaft-im-dialog.de
Für Schülerinnen und Schüler wurde die folgende Rubrik eingerichtet:
http://www.wissenschaft-im-dialog.de/kinderbereich/schueler.html
Spannende Links für Kinder und Jugendliche zeigen Wege in die Wissenschaften auf.
Erzieher, Lehrer, Sozialpädagogen, Pädagogen, Sozialarbeiter etc. können sich dagegen in dieser Rubrik informieren:
http://www.wissenschaft-im-dialog.de/schnelleinstieg/lehrerinnen.html
Dort werden u. a. schulpädagogische Projekte und Neuigkeiten vorgestellt.
Wissenschaftler und Forscher dagegen werden ebenfalls in einer eigenen Rubrik angesprochen:
http://www.wissenschaft-im-dialog.de/schnelleinstieg/wissenschaftlerinnen.html
Dort finden an Wissenschaft Interessierte u. a. diese Links:
ScienceTV
Science Audio
Science Blogs
—
Die weiteren Link-Tipps befassen sich mit der Wissenschaftspädagogik:
Auf Bio-pro.de wurde bereits 2010 auf Scientix.eu als neue, wissenschaftspädagogische Webseite hingewiesen:
http://www.bio-pro.de/schule/index.html?lang=de&artikelid=/artikel/05272/index.html bzw. auch auf http://www.kooperation-international.de/eu/themes/info/detail/data/48706/ oder auf http://www.teachpapers.de/magazin/unterrichtsmaterial/artikel/d/-e62713a349.html
Klicken Sie direkt auf die oben genannte (natur-) wissenschaftspädagogische Webseite:
http://www.scientix.eu/web/guest
Laut der WIKIPEDIA war Albert Schatz ein Wissenschaftspädagoge:
http://de.wikipedia.org/wiki/Albert_Schatz
Das Römisch-Germanische Zentralmuseum hat eine wissenschaftspädagogische Information für seine Besucherinnen und Besucher:
http://web.rgzm.de/709.html
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Astronomie, Audio, Bildung, Blogs, Erziehungswissenschaft, Forscher, Forscherinnen, Forschung, Geisteswissenschaft, Geografie, Lehrer, Lehrerin, Mathematik, Natur, Naturwissenschaft, Psychologie, Schule, Schüler, Schülerin, Schulpädagogik, Science, Technik, TV, Wissen, Wissenschaft, Wissenschaftler, Wissenschaftlerinnen, Wissenschaftspädagogik
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Dienstag, 20. September 2011
Angehende Studentinnen & Studenten aufgepasst! Wer zum Winter einen Studienplatz sucht, kann hier seit dem 01.09.2011 fündig werden:
http://www.freie-studienplaetze.de/
Schnell reinschauen, bevor die Börse mit Beginn des Wintersemesters wieder geschlossen wird!
Informativ ist zudem die rechte Sidebar, auf der man die länderspezifischen Studienbedingungen nachlesen kann.
Wer jedoch noch unentschlossen ist, was die Wahl des zukünftigen Studiums anbetrifft, sollte sich vorher auf der folgenden Webseite beraten lassen: http://www.hochschulkompass.de/
Schließlich ein weiterer Linktipp zur Hochschulpädagogik:
http://www.uni-protokolle.de/Lexikon/Hochschulp%E4dagogik.html
und zur Hochschuldidaktik: http://de.wikipedia.org/wiki/Hochschuldidaktik
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Bildung, Bildungswesen, Börse, Deutschland, Fachhochschule, finden, Forschung, Hochschuldidaktik, Hochschule, Hochschulkompass, Hochschulpädagogik, Kritik, Lehre, Platz, Strövers Paedblog, Studenten, Studienplatzbörse, Studienwahl, studieren, Studium, suchen, Universität, Wissenschaft
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Montag, 19. September 2011
Das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung beschreibt sich selbst wie folgt als
“…eine wissenschaftliche Einrichtung, die Forschung und Praxis im Bildungsbereich durch wissenschaftliche Infrastruktur unterstützt und zugleich selbst Forschung betreibt. Zwei miteinander vernetzte Schwerpunkte bestimmen die Arbeit des Instituts: Bildungsinformation und Bildungsforschung. Das DIPF ist ein Institut der Leibniz-Gemeinschaft.”
Quelle: http://www.dipf.de
Dort können Sie sich u. a. wissenschaftliche Bildungsprojekte anschauen und sich ganz zentrale Bildungsportale anzeigen lassen.
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Bildung, Bildungsforschung, Bildungsinformationen, Bildungsprojekte, Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forsc, DIPF, Erziehung, Erziehungswissenschaft, Forschung, Gesellschaft, Leibniz, Pädagogik, pädagogisch, Praxis, Publikationen, Strövers Paedblog, Theorie, Wissenschaft
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Dienstag, 28. Juni 2011
Einfach ein Stichwort, z. B. “Pädagogik” eingeben und eine Auswahl treffen und die gewünschten Bücher entweder online lesen oder z. B. im Pdf-Format kostenlos downloaden:
http://www.archive.org/search.php?query=P%C3%A4dagogik
Weitere eingescannte Bücher gibt es in diesem Online-Archiv:
http://www.archive.org/
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Archiv, Bibliothek, Erziehung, Erziehungswissenschaft, Geschichte, kostenlos, Lernen, lesen, Literatur, Pädagogik, Psychologie, Schule, Soziologie, Strövers Paedblog, Studium, Theorie, virtuell, Wissenschaft
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Montag, 13. Juni 2011
Die Neuropädagogik versucht u. a., pädagogische Mythen anhand empirischer Forschung zu widerlegen. Ob die Neuropädagogik die einzig wahre Grundlagenwissenschaft sein kann, beurteilen Sie am besten selbst:
http://www.neuropaedagogik.de bzw.
http://neuropaedagogik.blogspot.com
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Bildung, Biologie, Empirie, empirisch, Erziehung, Erziehungswissenschaft, Grundlagen, Lernen, Neurologie, Neuropädagogik, Psychologie, Strövers Paedblog, Wissenschaft
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Mittwoch, 20. April 2011
Hat die Wissenschaft ihre Bedeutung in der generellen Vorbereitung auf die Praxis? Oft werfen die Praktiker den Theoretikern vor, nichts von der Wirklichkeit zu verstehen. Umgekehrt gehen viele Theoretiker davon aus, dass Praktiker sich nur auf ihre subjektiven Eindrücke und individuellen Erfahrungen verlassen wollen und glauben, damit ihre (wenigen) Erfahrungen pauschal als allgemeingültig betrachten zu können. Oft ist es auch so, dass es innerhalb einer Disziplin wie der Pädagogik mal eine Tendenz gibt, den Schwerpunkt auf Theoriebildung zu legen, um danach Platz für einen stärkeren Praxisbezug zu machen. Seit den 1970ern gibt es einen stärkeren Bezug zur Lebenswirklichkeit (“Alltagswende” / “realistische Wende”). Doch schließen sich Theorie und Praxis eigentlich nicht aus, sondern können sich gegenseitig ergänzen. Schließlich versteht sich die Theorie nicht als Abbild der Realität, sondern eher als Konstrukt (vgl. GUDJONS, 1997, S. 50). Die Theorie ist auch kein Rezeptbuch für Praktiker. Das heißt jedoch nicht, dass in der Praxis Tätige auf jede Form von Theorie verzichten könnten. Herbarts Konzeption eines stufenartigen Unterrichts ist ein Paradebeispiel dafür, wie aus an sich klugen pädagogischen Ideen ein starres Schulsystem wurde. Eifrig wurde das Stufenmodell gänzlich auf die Gestaltung des Schulunterrichts rigoros angewandt. Schüler der entstehenden bürgerlichen Gesellschaft erfuhren bis ins 20. Jahrhundert hinein Schule als langweilig und spießig. Formalisierter, stets gleich ablaufender Unterricht wurde häufig als inhaltsleer und sinnlos empfunden. Man lernte auswendig, gehorchte und hielt aus. Doch an sich sah Herbarts Modell im Wesentlichen vor, dass Schüler über die Wissensaufnahme sittlich(er) werden. Denn eine andere Möglichkeit der schulischen Erziehung sah Herbart nicht, Schule könne lediglich über den eher – man könnte auch sagen:- kognitiven Weg erzieherisch auf Kinder einwirken. Daher entwarf er die Stufen der Klarheit (Wissensinhalte verstehbar vermitteln), der Assoziation (die einzelnen neu erlernten Inhalte werden im Zusammenhang begriffen), des Systems (das neu erworbene Wissen wird in bekannte Denkstrukturen eingefügt) und schließlich die Stufe der Methode (Erlerntes wird angewendet, Transfer auf andere Bereiche ist möglich) (vgl. GUDJONS, 1997, S. 100-101).
Gerade seit PISA reisst die Kritik nicht ab, die deutsche Bildungslandschaft neuzugestalten. Neue Ideen sind gefragt, Neues soll erprobt und getestet werden. Doch sicher muss bei aller berechtigten Kritik nicht alles über Bord geworfen werden. Hier stimme ich KNOOP und SCHWAB zu, die in ihrer Einführung (KNOOP; SCHWAB: 1999, S. 126) in die Geschichte der Pädagogik darauf verweisen, dass manche Fehler vermieden werden können, wenn man dazu einen Blick in die Historie wirft. Gerade der Kampf der Reformbewegung gegen die “Alte Schule”, gegen die Schule als eine Einrichtung, in der “Wissensmast” betrieben wird, macht schön deutlich, dass Herbart schon zu Lebzeiten oft falsch verstanden wurde, zumal Seiler, Asmus, Nohl, Caselmann in Aufsätzen, Reden und Büchern belegen konnten, dass Herbart einige Ziele der Reformbewegung vorweggenommen hatte und an (päd.) Aktualität nichts verloren hat (KNOOP; SCHWAB: 1999, S. 127-129) . Wer sich weiter über Johann Friedrich Herbart informieren möchte, kann dies auf der Seite der Arbeitsstelle der Internationalen Herbartianismusforschung tun: http://www.uni-due.de/herbartianismus-forschungsstelle/Start.shtml
Alternativ gibt es natürlich auch einen kurzen Überblick über den Pädagogen auf der Wikipedia-Seite:
http://de.wikipedia.org/wiki/Johann_Friedrich_Herbart
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Benutzte Literatur:
GUDJONS, Herbert: Pädagogisches Grundwissen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 5., durchgesehene und ergänzte Auflage.
KNOOP, Karl; SCHWAB, Martin: Einführung in die Geschichte der Pädagogik: Pädagogen-Porträts aus vier Jahrhunderten. Wiebelsheim: Quelle und Meyer, 4., durchgesehene und ergänzte Auflage, 1999 (UTB für Wissenschaft: Uni-Taschenbücher; 1100: Pädagogik)
Tags:1776, 1841, Didaktik, Duskussion, Empirie, Formalismus, Geschichte, Herbartianismus, Historie, JohannFriedrich Herbart, Langeweile, Pädagoge, Pädagogik, pädagogische Geschichte, Praxis, Protest, Reformbewegung, Streit, Theorie, Unterricht, Wissen, Wissenschaft
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Dienstag, 15. Februar 2011
Diverse Informationen zur Jugendsexualität und zur Sexualpädagogik können Sie u. a. in der entsprechenden Rubrik der Seite Bildungsklick.de abrufen:
http://bildungsklick.de/topic/sexualkunde
Eine weitere, gute Informationsquelle zu diesem Thema bietet der Deutsche Bildungsserver:
http://www.bildungsserver.de/metasuche/
qsuche.html?mtz=20&feldinhalt1=Sexualp%E4dagogik&bool1
=AND&finden=finden&searchall=ja&datenbanken%5B%5D=
dbs_seiten&DBS=1&art=einfach
Falls Sie für Ihr Kind Aufklärungsmaterial suchen, können Sie sich kostenlos z. B. das Heft “Gesund und munter – Heft 5 – Dem Leben auf der Spur” bestellen.” (Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung) Klicken Sie dazu auf den folgenden Link:
http://www.sexualaufklaerung.de/index.php?docid=189
Weitere Materialien der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung zu diesem Thema gibt es hier:
http://www.sexualaufklaerung.de/index.php?mid=39
Ansonsten gibt es hier noch einen Link-Tipp, der auf die Webseite der Gesellschaft für Sexualpädagogik führt, dort erhalten Sie einen Überblick über wissenschaftliche Publikationen zu diesem Thema:
http://www.gsp-ev.de
Das Dortmunder Institur für Sexualpädagogik (iSp) bietet ebenfalls eine Liste mit wissenschaftlicher Literatur und weitere Informationen und Veranstaltungstipps zur Sexualpädagogik an:
http://www.isp-dortmund.de
Laden Sie sich hier kostenlose Vorträge und Fachtexte etc. des Dortmunder Instituts herunter:
http://www.isp-dortmund.de/download/#
Schließlich ein Lese-Link-Tipp: Orchideenfach Sexualpädagogik. Kann man Sex studieren? – Ein Spiegel-Online-Artikel von Marion Schmidt (vom 24.04.2002):
http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/0,1518,193169,00.html
Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge
Tags:2011, Aufklärung, Bildungsklick, Biologie, Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, Deutsche Bildungsserver, Dortmunder Institur für Sexualpädagogik, download, Eltern, Erwachsener, Erzieher, Erziehung, Erziehungswissenschaft, Gesellschaft für Sexualpädagogik, Jugend, Kindheit, Körper, kostenlos, Lehrer, Literatur, Material, Pädagogik, Schule, Schüler, Schülerin, Schulpädagogik, Sex, Sexualität, Sexualpädagoge, Sexualpädagogik, Sexualpädagogin, Strövers Paedblog, Studium, Wissenschaft
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